PISA 2025: kết quả đo lường điều gì và không nói điều gì

PISA đo lường gì và không đo lường gì

PISA đánh giá khả năng của học sinh 15 tuổi vận dụng kiến thức vào tình huống thực tế, không phải mức độ nắm chương trình quốc gia (Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp, tháng Chín 2026). Chu kỳ 2025 tập trung vào khoa học.

Tại Pháp, 6 501 học sinh 15 tuổi đã tham gia, tại 302 trường được chọn ngẫu nhiên (Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp). Kết quả mang tính tập thể: không có điểm cá nhân và không xếp hạng quốc gia. Hơn nữa, điểm số có khoảng tin cậy: ở môn khoa học, 483 điểm của Pháp không khác biệt về thống kê so với kết quả của mười hai nước OECD; mười bốn nước làm tốt hơn (DEPP, bản tin 26.39, tháng Chín 2026).

Pháp: ba điểm quanh mức trung bình, một quỹ đạo đi xuống

Ba điểm của Pháp nằm sát trung bình OECD (482, 463 và 461), nhưng mỗi điểm có lịch sử riêng. Khoa học gần như ổn định từ 2022 (giảm 4 điểm) và giảm 12 điểm từ 2015. Toán mất 16 điểm trong ba năm, sau 21 điểm giữa 2018 và 2022; đọc hiểu mất 18 điểm trong ba năm, sau 19 giữa 2018 và 2022 (DEPP, các bản tin 26.39 và 26.40).

Xu hướng vượt ra ngoài Pháp: trong phạm vi cố định 24 nước OECD, trung bình giảm 11 điểm khoa học, 26 toán và 31 đọc hiểu từ 2015 (hồ sơ báo chí của bộ). Mức giảm của Pháp nhanh hơn ở môn toán (16 điểm so với 9 từ 2022), và theo bộ, tám thứ hạng đã mất (hồ sơ báo chí).

Phân bố thay đổi: 33 % học sinh dưới mức 2 môn đọc hiểu, 36 % môn toán, 26 % môn khoa học; nhóm học sinh giỏi nhất môn đọc hiểu giảm từ 7 % xuống 4 % trong ba năm (DEPP, các bản tin 26.39 và 26.40).

Nhật Bản, Estonia, Hàn Quốc, Canada: so sánh có điều kiện

Bốn hệ thống dẫn đầu, trên trung bình OECD ở cả ba lĩnh vực (điểm khoa học, toán và đọc hiểu; OECD, ngày 8 tháng Chín 2026):

OECD xếp bốn hệ thống này vào nhóm kết hợp thành tích, tính bao trùm và ảnh hưởng yếu của xuất thân xã hội: dưới 10 % phương sai môn khoa học được giải thích bởi tình trạng kinh tế xã hội (báo cáo OECD, tập I). Pháp ở thái cực ngược lại: khoảng cách 100 điểm giữa học sinh thuận lợi nhất và khó khăn nhất môn khoa học, so với 85 trung bình OECD (DEPP, bản tin 26.39).

So sánh có những cạm bẫy mà chính OECD ghi nhận: bốn nước này cũng mất 12 đến 17 điểm đọc hiểu từ 2022, Canada có dấu hoa thị vì sai lệch mẫu, và B-S-J-Z (Trung Quốc) với 597 điểm bao gồm bốn tỉnh, không phải một quốc gia.

• Nhật Bản: 538, 525 và 503; 89 % đạt mức 2 trở lên môn khoa học.
• Estonia: 527, 508 và 499; 13 % học sinh giỏi nhất môn toán.
• Hàn Quốc: 526, 522 và 501; 23 % học sinh giỏi nhất môn toán.
• Canada: 510, 485 và 490; 84 % đạt mức 2 trở lên môn khoa học.

Điều mà một con số trung bình không nói

Điểm số không phải năng lực thuần túy. Nhiệt kế nỗ lực cho 6,4 trên 10 tại Pháp, so với 7,2 ở OECD, và tương quan yếu với điểm: 450 điểm cho nỗ lực trung bình môn đọc hiểu, 447 cho nỗ lực cao (DEPP, bản tin 26.40).

Bối cảnh cũng có trọng lượng: tình trạng kinh tế xã hội giải thích 14 % phương sai điểm khoa học của Pháp, so với 12 % trung bình OECD (ghi chú quốc gia của OECD về Pháp). Và trung bình OECD phụ thuộc phạm vi: mức giảm đọc hiểu từ 2015 là 28 điểm với các thành viên hiện tại, 31 trong phạm vi cố định 24 nước (báo cáo OECD, tập I). Pháp đáp ứng mọi tiêu chuẩn chất lượng của OECD (ghi chú quốc gia).

Ban giám hiệu có thể làm gì với điều đó

PISA mô tả một hệ thống, không phải một trường. Ba tín hiệu vẫn liên quan đến các quyết định tại chỗ.

Đọc hiểu là mặt trận dễ đo nhất: một phần ba học sinh dưới mức 2, và mức giảm, phía OECD, tập trung vào các nhiệm vụ phức tạp, như đối chiếu nhiều nguồn hay đánh giá một thông tin. Các đánh giá quốc gia và bài kiểm tra xác định trình độ lớp mười theo dõi những kỹ năng này; danh sách đọc của bộ, từ kỳ nghỉ mùa thu 2026 (hồ sơ báo chí), mang lại hỗ trợ đơn giản.

Màn hình thuộc nội quy nhà trường: nơi điện thoại bị cấm, mức xao nhãng tự khai giảm khoảng 13 % (ghi chú quốc gia của OECD về Pháp), nhưng chỉ 27 % học sinh Pháp học ở trường như vậy, so với 49 % trung bình. Luật mở rộng lệnh cấm đến trung học phổ thông và yêu cầu mỗi kế hoạch trường nêu rõ quy định sử dụng kỹ thuật số (hồ sơ báo chí).

Liên hệ với gia đình khép lại danh sách: 49 % học sinh Pháp nói rằng một phụ huynh quan tâm hằng tuần đến điều các em học, so với 58 % ở OECD, và OECD gắn trao đổi đó với chênh lệch 26 điểm môn khoa học, khi bối cảnh xã hội tương đương (hồ sơ báo chí). PISA đặt khung quốc gia, với mục tiêu tăng 20 điểm đến năm 2029 (hồ sơ báo chí); các quyết định dựa trên dữ liệu địa phương.