PISA 2025: natijalar nimani oʻlchaydi va nimani aytmaydi

PISA nimani oʻlchaydi va nimani oʻlchamaydi

PISA 15 yashar oʻquvchilarning bilimlarini haqiqiy vaziyatlarda qoʻllash qobiliyatini baholaydi, milliy oʻquv dasturlarini qanchalik egallaganini emas (Fransiya Milliy taʼlim vazirligi, 2026-yil sentabr). 2025-yil tsikli tabiiy fanlarga qaratildi.

Fransiyada 15 yashar 6 501 oʻquvchi tasodifiy tanlangan 302 maktabda qatnashdi (Fransiya Milliy taʼlim vazirligi). Natijalar jamoaviy: oʻquvchilarning shaxsiy baholari ham, mamlakatlar reytingi ham yoʻq. Bundan tashqari, ballarning ishonch oraliqlari bor: tabiiy fanlardan Fransiyaning 483 balli OECDning oʻn ikki mamlakati natijalaridan statistik jihatdan farq qilmaydi; oʻn toʻrt mamlakat yaxshiroq natija koʻrsatdi (DEPP, maʼlumotnoma 26.39, 2026-yil sentabr).

Fransiya: oʻrtachaga yaqin uch natija, pasayish yoʻlida

Fransiyaning uch natijasi OECD oʻrtachasiga yaqin (482, 463 va 461), ammo har birining oʻz tarixi bor. Tabiiy fanlar 2022-yildan beri deyarli barqaror (4 ball pasayish) va 2015-yildan beri 12 ball pasaydi. Matematika uch yilda 16 ball yoʻqotadi, 2018 va 2022 yillar orasidagi 21 balldan soʻng; oʻqish uch yilda 18 ball yoʻqotadi, 2018 va 2022 yillar orasidagi 19 balldan soʻng (DEPP, maʼlumotnomalar 26.39 va 26.40).

Bu harakat Fransiyadan ham kengroq: OECDning 24 mamlakatdan iborat doimiy doirasida oʻrtachalar 2015-yildan beri tabiiy fanlardan 11, matematikadan 26 va oʻqishdan 31 ballga pasaydi (vazirlik matbuot toʻplami). Fransiyaning pasayishi matematikada tezroq (16 ball, 2022-yildan beri OECDda 9), vazirlik maʼlumotiga koʻra sakkiz oʻrin yoʻqotilgan (matbuot toʻplami).

Taqsimot oʻzgaradi: oʻquvchilarning 33 %i oʻqishdan 2-darajadan past, 36 %i matematikadan, 26 %i tabiiy fanlardan; oʻqishdan eng yuqori natijalilar uch yilda 7 %dan 4 %ga tushadi (DEPP, maʼlumotnomalar 26.39 va 26.40).

Yaponiya, Estoniya, Koreya, Kanada: shartlar bilan taqqoslash

Toʻrt tizim uch sohada ham OECD oʻrtachasidan yuqori (tabiiy fanlar, matematika va oʻqish ballari; OECD, 2026-yil 8-sentabr):

OECD bu toʻrttasini natija, qamrov va ijtimoiy kelib chiqishning past taʼsirini birlashtirgan tizimlar qatoriga qoʻshadi: tabiiy fanlardagi tafovutning 10 %dan kami ijtimoiy-iqtisodiy holat bilan izohlanadi (OECD hisoboti, I jild). Fransiya narigi tomonda: tabiiy fanlardan eng imtiyozli va eng kam taʼminlangan oʻquvchilar oʻrtasida 100 ballik farq, OECD oʻrtachasida 85 (DEPP, maʼlumotnoma 26.39).

Taqqoslashning OECD qayd etgan tuzoqlari bor: bu toʻrt mamlakat 2022-yildan beri oʻqishdan 12 dan 17 ballgacha yoʻqotadi, Kanada tanlanma tafovuti uchun yulduzcha oladi va 597 ballik B-S-J-Z (Xitoy) toʻrt viloyatni qamraydi, bitta mamlakatni emas.

• Yaponiya: 538, 525 va 503; tabiiy fanlardan 89 % 2-daraja va undan yuqori.
• Estoniya: 527, 508 va 499; matematikadan 13 % eng yuqori natijali.
• Janubiy Koreya: 526, 522 va 501; matematikadan 23 % eng yuqori natijali.
• Kanada: 510, 485 va 490; tabiiy fanlardan 84 % 2-daraja va undan yuqori.

Oʻrtacha aytmaydigan narsa

Ball sof qobiliyat emas. Harakat termometri Fransiyada 10dan 6,4 beradi, OECDda 7,2, va u ball bilan kuchsiz bogʻlangan: oʻqishdan oʻrtacha harakat uchun 450 ball, yuqori harakat uchun 447 (DEPP, maʼlumotnoma 26.40).

Kontekst ham vazn qoʻshadi: ijtimoiy-iqtisodiy holat Fransiyaning tabiiy fanlar ballari tafovutining 14 %ini izohlaydi, OECD oʻrtachasida 12 % (OECDning Fransiya haqidagi mamlakat eslatmasi). Va OECD oʻrtachasi qamrovga bogʻliq: 2015-yildan beri oʻqishdagi pasayish hozirgi aʼzolarda 28 ball, 24lik doimiy doirada 31 (OECD hisoboti, I jild). Fransiya OECDning barcha sifat mezonlariga javob beradi (mamlakat eslatmasi).

Maktab rahbariyati bundan nima qilishi mumkin

PISA tizimni tasvirlaydi, bitta maktabni emas. Shunga qaramay, uch signal joyida qabul qilinadigan qarorlarga tegadi.

Oʻqish eng oʻlchanadigan yoʻnalish: uch oʻquvchidan biri 2-darajadan past, va OECD boʻyicha pasayish murakkab vazifalarda toʻplangan, masalan, bir nechta manbani qiyoslash yoki axborotni baholash. Milliy baholashlar va oʻninchi sinf darajasini aniqlash testi bu koʻnikmalarni kuzatadi; vazirlikning oʻqish roʻyxatlari, 2026-yil kuzgi taʼtildan boshlab (matbuot toʻplami), oddiy yordam beradi.

Ekranlar maktab qoidalariga kiradi: telefon taqiqlangan joyda, qayd etilgan chalgʻish taxminan 13 % kamayadi (OECDning Fransiya haqidagi mamlakat eslatmasi), ammo fransuz oʻquvchilarining faqat 27 %i shunday maktabda, oʻrtachada 49 %. Qonun taqiqni yuqori sinflarga kengaytiradi va har bir maktab rejasidan raqamli foydalanish qoidalarini belgilashni talab qiladi (matbuot toʻplami).

Oilalar bilan aloqa roʻyxatni yakunlaydi: fransuz oʻquvchilarining 49 %i ota-onadan biri har hafta ular oʻrganayotgan narsaga qiziqishini aytadi, OECDda 58 %, va OECD bu almashinuvni oʻxshash ijtimoiy kelib chiqishda tabiiy fanlardan 26 ballik farq bilan bogʻlaydi (matbuot toʻplami). PISA milliy doirani belgilaydi, 2029-yilgacha 20 ball olish maqsadi bilan (matbuot toʻplami); qarorlar mahalliy maʼlumotlarga tayanadi.