← सर्व लेख

PISA 2025: निकाल काय मोजतात आणि काय सांगत नाहीत

· Popinz टीमकडून

OCDE ने 8 सप्टेंबर 2026 रोजी PISA 2025 चे निकाल प्रसिद्ध केले; 91 देशांतील 15 वर्षांच्या 760 000 विद्यार्थ्यांनी त्यात भाग घेतला. फ्रान्सला विज्ञानात 483 गुण, गणितात 458 आणि वाचनात 456 गुण मिळाले: OCDE च्या सरासरीजवळचे, पण देशात आतापर्यंत मोजलेल्या सर्वात कमी गुणांपैकी.

PISA काय मोजते आणि काय मोजत नाही

PISA 15 वर्षांच्या विद्यार्थ्यांची खऱ्या परिस्थितीत ज्ञान वापरण्याची क्षमता मोजते, राष्ट्रीय अभ्यासक्रमांचे प्रभुत्व नाही (फ्रान्सचे राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय, सप्टेंबर 2026). 2025 चक्र विज्ञानावर केंद्रित होते.

फ्रान्सच्या राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयानुसार, यादृच्छिकपणे निवडलेल्या 302 शाळांमध्ये 15 वर्षांच्या 6 501 विद्यार्थ्यांनी भाग घेतला. निकाल सामूहिक आहेत: वैयक्तिक गुण नाहीत आणि देशांची क्रमवारी नाही. आणि गुणांना स्वतःचे विश्वास अंतराल असतात: विज्ञानात फ्रान्सचे 483 गुण OCDE च्या बारा देशांच्या गुणांपेक्षा सांख्यिकीयदृष्ट्या वेगळे नाहीत; चौदा देश पुढे आहेत (DEPP, माहिती नोट 26.39, सप्टेंबर 2026).

फ्रान्स: तीन सरासरी गुण आणि घटता मार्ग

फ्रान्सचे तीनही गुण OCDE सरासरीजवळ (482, 463 आणि 461) आहेत, पण प्रत्येकाची स्वतःची कहाणी आहे. विज्ञान 2022 पासून जवळपास स्थिर आहे (4 गुण कमी) आणि 2015 पासून 12 गुण घसरले. गणिताने तीन वर्षांत 16 गुण गमावले, 2018 ते 2022 दरम्यान 21 गुण गमावल्यानंतर; वाचनाने तीन वर्षांत 18 गुण गमावले, 2018 ते 2022 दरम्यान 19 गमावल्यानंतर (DEPP, नोट 26.39 आणि 26.40).

ही हालचाल फ्रान्सपुढे जाते: OCDE च्या 24 देशांच्या स्थिर व्याप्तीत, 2015 पासून सरासरी विज्ञानात 11 गुण, गणितात 26 गुण आणि वाचनात 31 गुण घसरली (मंत्रालयाचा प्रेस डोसिये). गणितात फ्रान्सची घट वेगवान आहे (2022 पासून 16 गुण विरुद्ध 9), आणि मंत्रालयानुसार आठ स्थाने गमावली (प्रेस डोसिये).

वितरण बिघडत आहे: 33 % विद्यार्थी वाचनात स्तर 2 च्या खाली आहेत, 36 % गणितात, 26 % विज्ञानात; वाचनातील अव्वल विद्यार्थी तीन वर्षांत 7 % वरून 4 % वर घसरले (DEPP, नोट 26.39 आणि 26.40).

जपान, एस्टोनिया, कोरिया, कॅनडा: अटींसह तुलना

चार प्रणाली तीनही क्षेत्रांत OCDE सरासरीच्या वर आहेत (विज्ञान, गणित आणि वाचनाचे गुण; OCDE, 8 सप्टेंबर 2026):

OCDE या चार प्रणालींना कामगिरी, समावेशकता आणि सामाजिक पार्श्वभूमीचा कमी प्रभाव एकत्र आणणाऱ्यांत गणते: त्यांत विज्ञानातील गुणांच्या फरकाचा 10 % पेक्षा कमी भाग सामाजिक-आर्थिक दर्जाने स्पष्ट होतो (OCDE अहवाल, खंड I). फ्रान्स याउलट आहे: विज्ञानात सर्वाधिक सुविधा असलेल्या आणि सर्वात वंचित विद्यार्थ्यांत 100 गुणांचा फरक, OCDE मध्ये सरासरी 85 च्या तुलनेत (DEPP, नोट 26.39).

तुलनेचे स्वतःचे सापळे आहेत, जे OCDE नोंदवते: हे चार देश 2022 पासून वाचनात 12 ते 17 गुणही गमावले आहेत, कॅनडावर नमुना फरकासाठी तारांकन आहे, आणि B-S-J-Z (चीन) चे 597 गुण चार प्रांतांचे आहेत, एका देशाचे नाही.

  • जपान: 538, 525 आणि 503; विज्ञानात 89 % स्तर 2 किंवा त्याहून अधिक.
  • एस्टोनिया: 527, 508 आणि 499; गणितात 13 % अव्वल.
  • दक्षिण कोरिया: 526, 522 आणि 501; गणितात 23 % अव्वल.
  • कॅनडा: 510, 485 आणि 490; विज्ञानात 84 % स्तर 2 किंवा त्याहून अधिक.

सरासरी काय सांगत नाही

गुण म्हणजे केवळ क्षमता नाही. प्रयत्न थर्मामीटर फ्रान्समध्ये 10 पैकी 6,4 देतो, OCDE मध्ये 7,2, आणि तो गुणांशी कमकुवतपणे जोडलेला आहे: वाचनात मध्यम प्रयत्नाला 450 गुण, जोरदार प्रयत्नाला 447 (DEPP, नोट 26.40).

संदर्भही वजनदार आहे: सामाजिक-आर्थिक दर्जा फ्रान्सच्या विज्ञान गुणांच्या फरकाचे 14 % स्पष्ट करतो, OCDE मध्ये सरासरी 12 % (OCDE ची फ्रान्सवरील देश-नोट). आणि OCDE सरासरी व्याप्तीवर अवलंबून आहे: 2015 पासूनची वाचनातील घट सध्याच्या सदस्यांत 28 गुण, 24 देशांच्या स्थिर व्याप्तीत 31 (OCDE अहवाल, खंड I). फ्रान्सने OCDE चे सर्व गुणवत्ता निकष पूर्ण केले (देश-नोट).

शाळा नेतृत्व काय करू शकते

PISA एका प्रणालीचे वर्णन करते, एका शाळेचे नाही. तरीही तीन संकेत जागेवर घेतल्या जाणाऱ्या निर्णयांना स्पर्श करतात.

वाचन हा सर्वात मोजता येणारा मोर्चा आहे: तिघांपैकी एक विद्यार्थी स्तर 2 च्या खाली, आणि OCDE कडील घट गुंतागुंतीच्या कामांवर केंद्रित आहे, अनेक स्रोत जोडणे किंवा माहितीचे मूल्यांकन. राष्ट्रीय मूल्यांकने आणि उच्च माध्यमिकाच्या सुरुवातीची स्थान-निश्चिती चाचणी या कौशल्यांचा मागोवा घेतात; मंत्रालयाच्या वाचन याद्या, 2026 च्या शरद ऋतूतील सुट्ट्यांपासून (प्रेस डोसिये), सोपा आधार देतात.

स्क्रीन शाळेच्या अंतर्गत नियमांचा विषय आहे: जिथे फोन प्रतिबंधित आहेत, तिथे नोंदवलेली विचलनता सुमारे 13 % कमी होते (OCDE ची देश-नोट), पण फ्रान्सच्या केवळ 27 % विद्यार्थी अशा शाळेत आहेत, सरासरी 49 % च्या तुलनेत. कायद्याने प्रतिबंध उच्च माध्यमिकापर्यंत वाढवला आणि प्रत्येक शाळा प्रकल्पाला डिजिटल वापराचे नियम स्पष्ट करण्यास सांगितले (प्रेस डोसिये).

कुटुंबांशी असलेला संवाद यादी पूर्ण करतो: फ्रान्सच्या 49 % विद्यार्थी म्हणतात की पालकांपैकी एक दर आठवड्याला त्यांना काय शिकवले जाते यात रस घेतो, OCDE मध्ये 58 %, आणि OCDE समान सामाजिक पार्श्वभूमीत या साप्ताहिक संवादाला विज्ञानातील 26 गुणांच्या फरकाशी जोडते (प्रेस डोसिये). PISA राष्ट्रीय चौकट ठरवते, 2029 पर्यंत 20 गुणांच्या घोषित लक्ष्यासह (प्रेस डोसिये); निर्णय स्थानिक माहितीवर आधारित असतात.

स्रोत