PISA 2025：結果が示すもの、示さないもの

PISAが測るもの、測らないもの

PISAは、15歳の生徒が実生活の場面で知識を活用する力を評価するものであり、各国のカリキュラムの習得度を測るものではない（フランス国民教育省、2026年九月）。2025年のサイクルは科学が対象だった。

フランス国民教育省によれば、302校の無作為抽出校で15歳の生徒6 501人が参加した。結果は集団的なもので、生徒個人の点数や国の順位表はない。スコアには信頼区間がある。科学において、フランスの483点はOCDEの十二か国の結果と統計的に区別できない。十四か国がそれを上回った（DEPP、情報ノート 26.39、2026年九月）。

フランス：平均並みの三つのスコアと、下降する軌道

フランスの三つのスコアはOCDE平均（482、463、461）の近くにあるが、それぞれに歴史がある。科学は2022年以降ほぼ安定しており（4点減）、2015年から12点下がった。数学は三年間で16点を失い、2018年から2022年の間に21点を失った後である。読解は三年間で18点を失い、2018年から2022年の間に19点を失った後である（DEPP、ノート 26.39と26.40）。

この動きはフランスにとどまらない。OCDEの24か国の固定的な範囲では、2015年以降、平均は科学で11点、数学で26点、読解で31点低下した（省のプレスキット）。フランスの低下は数学でより速く（2022年以降、16点対9点）、省によれば八つ順位を落とした（プレスキット）。

分布は歪んでいる。読解では33 %、数学では36 %、科学では26 %の生徒がレベル2を下回る。読解の上位層は三年間で7 %から4 %へ減った（DEPP、ノート 26.39と26.40）。

日本、エストニア、韓国、カナダ：条件付きで比較する

四つの教育システムが三領域すべてでOCDE平均を上回っている（科学、数学、読解のスコア。OCDE、2026年九月8日）。

OCDEはこの四つのシステムを、成果、包摂性、社会背景の影響の小ささを兼ね備えるグループに入れている。そこでは科学のスコアの分散のうち10 %未満しか社会経済的地位で説明されない（OCDE報告書、第I巻）。フランスは逆で、科学において最も恵まれた生徒と最も不利な生徒の間に100点の差があり、OCDE平均は85である（DEPP、ノート 26.39）。

比較には落とし穴があり、OCDE自身が記録している。この四か国も2022年以降、読解で12から17点を失っている。カナダには抽出のずれを示すアスタリスクが付き、B-S-J-Z（中国）の597点は四つの省を対象とするもので、一つの国ではない。

• 日本：538、525、503。科学で89 %がレベル2以上。
• エストニア：527、508、499。数学で13 %が上位層。
• 韓国：526、522、501。数学で23 %が上位層。
• カナダ：510、485、490。科学で84 %がレベル2以上。

平均値が語らないこと

スコアは純粋な能力ではない。努力の温度計はフランスで10のうち6,4、OCDEでは7,2で、スコアとの相関は弱い。読解で中程度の努力なら450点、強い努力なら447点である（DEPP、ノート 26.40）。

文脈も重みを持つ。社会経済的地位はフランスの科学スコアの分散の14 %を説明し、OCDE平均では12 %である（OCDEのフランス国別ノート）。またOCDE平均は範囲によって変わる。2015年以降の読解の低下は現加盟国で28点、24か国の固定的な範囲では31点である（OCDE報告書、第I巻）。フランスはOCDEの品質基準をすべて満たしている（国別ノート）。

学校管理職にできること

PISAが描写するのは教育システムであり、個々の学校ではない。それでも三つのシグナルは現場の判断に関わる。

読解は最も測定可能な課題だ。三人に一人がレベル2を下回り、OCDE側では複数の資料を突き合わせたり情報を評価したりする複雑な課題に落ち込みが集中する。全国評価と高校（リセ）入学時のプレースメントテストがこれらのスキルを追い、省の読書リストは2026年の秋休みから（プレスキット）簡単な支えになる。

スクリーンは校則の領域だ。電話が禁止されている学校では、報告される気の散りが約13 %減る（OCDEのフランス国別ノート）。しかしフランスの生徒のうちそのような学校に通うのは27 %にとどまり、平均は49 %である。法律は禁止をリセにまで広げ、各学校計画にデジタル利用の規則を明記するよう求めている（プレスキット）。

家族とのつながりで締めくくる。フランスの生徒の49 %は、親のどちらかが毎週、自分が学んでいることに関心を持つと答え、OCDEでは58 %である。OCDEは、社会環境が同程度なら、この週ごとのやりとりを科学の26点差と結びつけている（プレスキット）。PISAは国家の枠組みを定め、2029年までに20点を目指すという目標を掲げる（プレスキット）。判断は地域のデータに基づく。